Visualisation mentale: Mieux que l'ATLS

Mental practice: a simple tool to enhance team-based trauma resuscitation.

Lorello GR et Al CJEM. 2016 Mar;18(2):136-42. doi: 10.1017/cem.2015.4. Epub 2015 Apr 10.

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l'ATLS (Advanced trauma life support) est souvent présenté comme la panacée en matière de prise en charge du traumatisé. Il n'est pas inintéressant d'avoir une analyse très critique de ce type de formation dont le but originel était d'apporter, en 2 jours et demi, des connaissances de base à des équipes peu formées à la pris en charge de traumatisés sévères. Aussi doit on considérer qu'elle a été d'un apport fondamental dans les pays ne disposant pas de réseaux avancés. Si le contenu structuré et le recours à des ateliers pratiques apparaît attrayant , le contenu médical est régulièrement non conforme aux bonnes pratiques et les enseignants souvent non experts du sujet (1, 2). Il a pu être proposé de traduire l'acronyme ATLS par "Archaic Trauma Life Support"(3). Le travail proposé confirme bien les limites de cette formation qui ne parait plus adapté au contexte actuel pour des professionnels de l'affaire (4). Quand on s'adresse à des étudiants avancés dans leur cursus de formation, la préparation d'un exercice de simulation en équipe par l'imagerie mentale est plus efficace. 

L'ATLS demeure néanmoins un bon moyen d'appréhender pour les novices les bases fondamentales de la prise en charge des traumatisés. Ce n'est pas le seul et il existe d'autres approches notamment le DIU de traumatisés sévères (5) ou l'European Trauma Course (6), dernier donnant un grande place à la simulation.

INTRODUCTION:

Effective trauma resuscitation requires the coordinated efforts of an interdisciplinary team. Mental practice (MP) is defined as the mental rehearsal of activity in the absence of gross muscular movements and has been demonstrated to enhance acquiring technical and procedural skills. The role of MP to promote nontechnical, team-based skills for trauma has yet to be investigated.

METHODS:

We randomized anaesthesiology, emergency medicine, and surgery residents to two-member teams randomly assigned to either an MP or control group. The MP group engaged in 20 minutes of MP, and the control group received 20 minutes of Advanced Trauma Life Support (ATLS) training. All teams then participated in a high-fidelity simulated adult trauma resuscitation and received debriefing on communication, leadership, and teamwork. Two blinded raters independently scored video recordings of the simulated resuscitations using the Mayo High Performance Teamwork Scale (MHPTS), a validated team-based behavioural rating scale. The Mann-Whitney U-test was used to assess for between-group differences.

RESULTS:

Seventy-eight residents provided informed written consent and were recruited. The MP group outperformed the control group with significant effect on teamwork behaviour as assessed using the MHPTS: r=0.67, p<0.01.

CONCLUSIONS:

MP leads to improvement in team-based skills compared to traditional simulation-based trauma instruction. We feel that MP may be a useful and inexpensive tool for improving nontechnical skills instruction effectiveness for team-based trauma care.